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    三門峽現在的電工培訓考證需要什么材料看完就知道了

    發布時間:2022-01-26 11:15:34 欄目:電工培訓 已有欣賞
    電工學是技校生一門必修的專業基礎課,由于這門課處在文化課與專業課的交替階段,因此學生對本門課的教學模式和方法還不大適應,許多學生在學習時常常感到事倍功半。那么,怎樣才能組織好電工教學呢?怎樣才能在課堂上充分發揮教師的主導作用呢?筆者根據自己十幾年的教學經驗,在本文中淺談幾點自己的看法。 
    低壓電工和高壓電工的報考條件:
    1、年齡18周歲以上且55周歲以下;
    2、身體健康無疾病
    3、初中文化以上
    5、具有相應的安全技術知識與技能;
    6、符合安全技術規范規定的其他要求。
     
    要想講好電工學,使學生能較好地理解和掌握電工學的內容,任課教師要精通電工專業知識,了解電工學的新動向,對電工學的教學大綱和教材內容有全面的、深入的、透徹的理解,對教材中的重點、難點做到心中有數。因為學生都希望有一位高水平且綜合教學能力較強的教師,他們都渴望學到更多的知識。所以,只有教師的水平提高了,才有可能培養出高水平的學生,這就是所謂有的“名師出高徒”的道理。綜合教學能力包括知識的廣度和深度,講解水平和輔導能力等,要達到這些能力,要求教師有足夠的業務知識儲備。在備課時,教師可找一些與電工學有關的同類教材和資料,選出其中的精華部分,加以消化、吸收,以充實自己的教學內容。電工學教師還要經常相互聽課,學習其他教師的教學方法和教學經驗,取長補短,互通有無。只有這樣,自己在講課時才能做到胸有全局,才能靈活自如地應付課堂上的種種變化,圓滿地完成授課任務。
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