在實習環節將新發展理念融入教學內容。提高人才培養質量。維修電工中的《機床電氣控制線路安裝與檢修》實操部分，是學生必須掌握的基本技能和維修電工中級考核的重點內容，非常重要。那么如何才能講好這部分內容，讓學生牢固掌握專業知識和技能的同時成長為有愛國情懷，有新發展理念思維的時代新人，而不是只會操作的“機器人或木頭人”？經過一段時間的教學我獲得以下兩方面的心得：將綠色節能、環保發展理念融人到教學中、課堂上。隨著“綠水青山就是金山銀山”理念的深入人心，培養具有新發展理念的、具有時代特點的大國工匠，成為我們職校教師迫在眉睫的首要任務。因此在在實習課程中，在培養學生識圖、繪圖和分析電氣圖紙原理等能力時，注重強調將綠色節能、環保發展理念引導到教學中。如在機床電氣線路安裝和維修的教學過程中，我采用理論與實物相對照的方式，為學生講解電氣元件的原理和結構，并將節能等級、節能標識作為內容之一進行講解。在電氣線路安裝環節，首先指導學生根據機床電氣原理圖繪制電氣接線圖'其次列出所需器件清單，寫出安裝步驟。然后確定元器件安裝位置及線路走向，開始進行配線練習，在配線過程中，詢問學生在符合安全規范和滿足功能需要的前提下怎樣工作最環保，電路如何運行最節能，電路安裝怎樣施工最經濟？有的同學們說從選擇器件人手，選擇環保的器件、導線，精確計算，節約導線;有的同學說要愛護器件，不損壞，延長使用壽命;有的同學說科學選擇器件，盡量做到匹配，也能節約電能;面對著學生各式各樣的回答，我再一一點評，慢慢的將新理念融入到每一堂課中，循循善誘，讓學生人心人腦，通過持續推進綠色節能、環保理念進課堂、進教案、進頭腦，將新發展理念轉化為學生的情感認同和行為習慣，經過一段時間的實踐，學生們的環保和節約意識有了顯著增強。
電工報名條件：
1、年滿18周歲且符合相關工種規定的年齡要求；
2、經醫院體檢合格且無妨礙從事相應特種作業的疾病和生理缺陷；
3、初中及以上學歷；
4、符合相應特種作業需要的其他條件；
5、取得電工操作資格（上崗）。
