考取電工培訓證難不難誰能告訴我流程需要的條件

在派對故障排除練習中，2人為一組，要求每一個同學先把自己的電路完成，然后在對方的電路中設五處故障，其中主電路兩處，控制電路三處，并對故障點做好相應的記錄。然后。每個同學依次排除五個故障，排除完后和設置故障的同學交流和比對，評價自己的水平。在排除過程中都要進行相應的考核，記錄在平日成績里。鍛煉了學生故障排除能力，提高了興趣，增加了自信。社會的需要就是我們培養(yǎng)的目標。學生畢業(yè)后從事維修電工，主要是在工廠、礦山、企事業(yè)單位進行電氣設備維護和修理工作。具備快速、準確地查找電氣設備或電氣裝置及附屬設施在運行中發(fā)生的故障點，并迅速進行處理和修復，使之恢復正常狀態(tài)，保證企業(yè)的生產(chǎn)需要；具有安全操作意識和文明生產(chǎn)的職業(yè)要求。通過項目教學法，同學、教師之間的交流，共同探討解決實際問題的方法，使學生具備了一定的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，好為我們更好地開展電工實訓提供了理論和技術(shù)依據(jù)，在理實一體化教學課程設計上，進行創(chuàng)新和有益的嘗試。 

隨著農(nóng)村電網(wǎng)建設與改造、城鄉(xiāng)電網(wǎng)同網(wǎng)同價、戶戶通電和新農(nóng)村電氣化建設等工作的推進，國家的重視和支持為農(nóng)電發(fā)展提供了強大動力。國家正在推進的農(nóng)電體制改革，“十二五”期間要全面取消縣級電網(wǎng)企業(yè)“代管體制”，建立有利于促進農(nóng)村電力健康發(fā)展的體制機制。目前，蘭州供電公司是國網(wǎng)系統(tǒng)唯一一家未理順管理關(guān)系的省會城市供電企業(yè)。由于管理體制還未理順，產(chǎn)權(quán)關(guān)系不清晰，農(nóng)電管理狀況與國網(wǎng)公司統(tǒng)一農(nóng)電管理要求還有很大差距，全面加強農(nóng)電統(tǒng)一管理對農(nóng)電工作提出了更高要求，也為促進農(nóng)電發(fā)展創(chuàng)造了新的機遇。根據(jù)甘肅省電力公司培訓工作會議和蘭州供電公司農(nóng)電工作會議的會議精神，要針對農(nóng)電人才資源結(jié)構(gòu)性矛盾突出的特點，健全完善人才培養(yǎng)引進機制和激勵約束機制。堅持以人為本，強化全員培訓，通過崗位練兵、專項培訓、技能競賽等手段全面提升農(nóng)電職工綜合素質(zhì)。為有效開展上述工作，切實提高農(nóng)電整體管理水平，全面完成農(nóng)電各項工作任務奠定基礎，蘭州供電公司開展了農(nóng)電工培訓方案設計與實施工作，從四個方面進行了卓有成效的探索。