實(shí)驗(yàn)建設(shè)要考慮應(yīng)用性電工學(xué)是電氣專業(yè)和大部分工科類專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課，要求學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，能都適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求，因此能夠把電工學(xué)中的原理和企業(yè)應(yīng)用相結(jié)合是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一。因此實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中要多結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況講解，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的。如在講電氣控制實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，結(jié)合實(shí)驗(yàn)中接觸器這個(gè)元器件說(shuō)明工廠中使用的接觸器有哪些種類、型號(hào)以及參數(shù)情況等，讓學(xué)生知道我們實(shí)驗(yàn)中使用的接觸器不是工廠中唯一選擇，由于負(fù)載不同接觸器的容量、額定電流和耐壓等級(jí)都不同，這樣能夠使學(xué)生舉一反三，對(duì)實(shí)驗(yàn)印象加深。只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能讓學(xué)生真正學(xué)到有用的東西，讓學(xué)生更好地適應(yīng)市場(chǎng)的需求。當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題越來(lái)越突出。一方面畢業(yè)生找不到工作，另一方面企業(yè)招不到合適的人才，歸根結(jié)底還是學(xué)校教育和企業(yè)需求的不匹配，學(xué)生的實(shí)踐操作比較差，不能很好地適應(yīng)企業(yè)實(shí)際中的需求，這個(gè)問(wèn)題必須要引起各高校的足夠重視。
電工報(bào)名條件：
1、年滿18周歲且符合相關(guān)工種規(guī)定的年齡要求；
2、經(jīng)醫(yī)院體檢合格且無(wú)妨礙從事相應(yīng)特種作業(yè)的疾病和生理缺陷；
3、初中及以上學(xué)歷；
4、符合相應(yīng)特種作業(yè)需要的其他條件；
5、取得電工操作資格（上崗）。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要考慮專業(yè)發(fā)展的持續(xù)性考慮到專業(yè)發(fā)展的持續(xù)性問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備盡可能要有前瞻性，設(shè)備要滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)今后10年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，防止電子設(shè)備更新過(guò)快，造成設(shè)備的極大浪費(fèi)，例如隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，試驗(yàn)臺(tái)上可以安裝有部分計(jì)算機(jī)操作部分。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要具有前瞻性，要讓學(xué)生感覺(jué)到自己學(xué)到的東西很新穎很先進(jìn)，從而產(chǎn)生優(yōu)越感。實(shí)驗(yàn)建設(shè)的規(guī)范性實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)安全要全程落實(shí)，電工學(xué)實(shí)驗(yàn)涉及強(qiáng)電，其安全性尤為重要。隨著實(shí)驗(yàn)室設(shè)備不斷使用，設(shè)備本身開(kāi)始老化，安全保護(hù)會(huì)下降。為了保障實(shí)驗(yàn)室的安全應(yīng)做到以下方面。 實(shí)驗(yàn)要重視安全隨著對(duì)設(shè)備的熟悉，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候往往出現(xiàn)思想大意的情況，事故也最容易在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生，因此做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要樹(shù)立“安全重于泰山”的責(zé)任感，避免事故發(fā)生。教師必須高度重視實(shí)驗(yàn)中的安全，應(yīng)該將安全放在第一位，沒(méi)有安全其他無(wú)從談起。教師要時(shí)刻緊繃安全的神經(jīng)，不能有一絲一毫的懈怠，真正做到萬(wàn)無(wú)一失，防患于未然。
