
電工基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)不僅影響到學(xué)生的全面發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,更是職業(yè)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因此,學(xué)生主體需要發(fā)揮積極性,找到適合學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。電工學(xué)的教學(xué)內(nèi)容廣泛,每一章節(jié)又各具特點(diǎn),因此,教師在具體的教學(xué)中要針對(duì)不同的內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和模式,這樣才能夠取得較好的教學(xué)效果,使學(xué)生真正有所收獲。電工學(xué)是技校生一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課,由于這門課處在文化課與專業(yè)課的交替階段,因此學(xué)生對(duì)本門課的教學(xué)模式和方法還不大適應(yīng),許多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)常常感到事倍功半。那么,怎樣才能組織好電工教學(xué)呢?怎樣才能在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用呢?筆者根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在本文中淺談幾點(diǎn)自己的看法。
電工報(bào)名條件:
1、年滿18周歲且符合相關(guān)工種規(guī)定的年齡要求;
2、經(jīng)醫(yī)院體檢合格且無(wú)妨礙從事相應(yīng)特種作業(yè)的疾病和生理缺陷;
3、初中及以上學(xué)歷;
4、符合相應(yīng)特種作業(yè)需要的其他條件;
5、取得電工操作資格(上崗)。