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    電工培訓證怎么考以及這個行業發展前景的具體通知

    發布時間:2022-02-19 11:17:00 欄目:電工培訓 已有欣賞
    實例教學法在電工電子實驗教學中的應用士官任職教育與學歷教育不同,是以培養應用型人才為主,不需要學員掌握過于深奧的理論知識;主要是加強實際動手能力的培養,使學生能夠學以致用。因此,電工電子技術課程教學的重心不僅是使學員獲得關于電路的理論知識,更要通過實踐教學來提高他們的實際動手能力。在電工電子實驗教學中,教員通過科學合理的實例教學使學員能夠逐步具備設計和連接簡單電路、進而初步具備解決一般性工程實踐問題的能力。總之,教員如果完全按照教材講解,學員會感覺抽象難懂,認為這是一門純理論的基礎課,對以后的工作沒有任何指導意義,容易產生厭學情緒。而教學時結合實物和實際應用電路講解抽象的基礎理論知識,通過感性認識,可以使學員加深對電路知識的理解掌握,同時也對汽車電力系統有一定的了解,使學習目的更加明確,并為后續汽車電器等專業課程的學習打好基礎。
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    電工測量就是將被測電量和作為比較單位的同類電量進行比較,以確定被測電量的值。比較的結果一般包括兩部分,一是單位名稱,二是數字值。測量單位的確定和統一是十分重要的。為了對同—個量在不同時間和地點進行測量時都能得到相同的結果,必須采用—種公認而又固定不變的單位。只有這樣的測量才有實際意義。因此,在國際上各個國家都設有專門的計量機構,對各種測量單位進行確認和統一。在測量過程中,實際使用的是測量單位的復制體,把它稱為度量器。如標準電池、標準電阻和標準電感等。它們分別是電動勢,電阻和電感量的復制體。度量器應有足夠的精度和穩定性,以保證測量的準確性。度量器按精度和用途不同,分為基準度量器和標準度量器。基準度量器是現代技術水平所能達到的精度最高的度量器。為保證測量儀表準確一致,還要建立不同等級的標準度量器,以便用來檢定低一級的測量儀表。按度量器是否直接參與測量過程,以及測量結果如何取得,形成了不同的測量方法。

    電工報名條件:
    1、年滿18周歲且符合相關工種規定的年齡要求;
    2、經醫院體檢合格且無妨礙從事相應特種作業的疾病和生理缺陷;
    3、初中及以上學歷;
    4、符合相應特種作業需要的其他條件;
    5、取得電工操作資格(上崗)。
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