遇到的問題急需提高，急于求成。引導(dǎo)學(xué)員堅持出勤端正態(tài)度明確方向是必須考慮解決的，引導(dǎo)學(xué)員循序漸進理論實踐都重要是每天要做到的。學(xué)員習(xí)慣于農(nóng)民工模式高效率勞作每天看結(jié)果立心情，幾乎都是急性子，要求只實習(xí)，少講述理論課程，實習(xí)起來又不自覺地把實習(xí)當(dāng)成了工地上的活快馬加鞭，如安裝電力拖動線路，工藝和正確性一會兒就忘了，趕緊的你追我趕接線在，到最后通電試車卻啪啪失敗；電工專業(yè)的特殊性必須是理論結(jié)合實踐，關(guān)鍵性理論知識點沒搞清楚，動手實踐又只出力不出心，導(dǎo)致欲速則不達，規(guī)范作業(yè)能力和電氣故障分析排除能力提升不起來。能堅持住學(xué)完到達合格標準的只能達到百分之七十，個人覺得比起學(xué)制生還要強一些。筆者從教以來，帶的學(xué)制生多年以來都是虎頭蛇尾，一個班級堅持學(xué)習(xí)到最后的少有超過一半的。職業(yè)教育中，中職階段的生源和社會成年人農(nóng)民工生源，不可能做到入門篩選，生源質(zhì)量上良莠不齊是必然的，成才合格率也就只有一個相對的比例，但是成年人的職業(yè)培訓(xùn)效果優(yōu)于學(xué)制生這一點是意義比較大的，這使得我們需要更多的思考怎么加大成年人職業(yè)教育力度。
培訓(xùn)的效果理論上有了較好的收獲及提高，有了計算能力、設(shè)計能力、分析能力和工程承包施工能力，規(guī)范性作業(yè)和優(yōu)秀裝配能力極大收益，故障排除和用電標準計量能力學(xué)習(xí)效果明顯。得出的經(jīng)驗與工作展望培訓(xùn)對象的特殊性。首先優(yōu)秀的一面，農(nóng)民工在今天的國家建設(shè)中用頂天立地來形容我認為不過分，他們太能吃苦耐勞，我做過退役士兵培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)、行業(yè)（壟斷）職工培訓(xùn)，很清楚這一些人的戰(zhàn)斗力，農(nóng)民工的戰(zhàn)斗力絕對是最強悍毋庸置疑，那么具體到培訓(xùn)授課中，尤其是實操實訓(xùn)，不怕臟和累，只有農(nóng)民工做得到！舉例，我們在實訓(xùn)時練習(xí)打膨脹螺絲、膨脹管，收緊鋼絲繩鎖緊花籃螺絲等，這些教學(xué)內(nèi)容只有農(nóng)民工這一類人員是認真能做到合格的。其次，習(xí)慣性把實訓(xùn)當(dāng)成在打工；農(nóng)民工兄弟在外打工習(xí)慣了高效率（這是獲得更多收益的必然），那么我們的電工教學(xué)是一個學(xué)習(xí)掌握的過程，學(xué)習(xí)的時候按規(guī)律必須是細嚼慢咽而非狼吞虎咽，否則學(xué)習(xí)效果很差知其然不知其所以然，但學(xué)員們都不自覺的犯了這個錯誤，尤其在實訓(xùn)操作時速度飛快搶著完成課題，這是現(xiàn)在和在今后培訓(xùn)中必須不斷要糾正的思維錯覺問題。
電工報名條件：
1、年滿18周歲且符合相關(guān)工種規(guī)定的年齡要求；
2、經(jīng)醫(yī)院體檢合格且無妨礙從事相應(yīng)特種作業(yè)的疾病和生理缺陷；
3、初中及以上學(xué)歷；
4、符合相應(yīng)特種作業(yè)需要的其他條件；
5、取得電工操作資格（上崗）。
